En Trinidad, tres días de trabajo conjunto entre el Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica (IPDRS) y el equipo de Centro de Investigación y Promoción del Campesinado (CIPCA) Beni han permitido dialogar crítica y reflexivamente sobre las estrategias principales de la acción de esa institución en sus intervenciones en la región de la amazonía boliviana.
El curso sobre comunicación, políticas públicas y enfoques de desarrollo facilitado por el IPDRS apostó a trabajar integralmente el análisis de las estrategias de intervención al mismo tiempo que el de los sistemas de comunicación dentro del propio equipo encargado de implementarlas.
De ese modo, hubo información y reflexión sobre la orientación y los resultados de optar por determinados enfoques de desarrollo; reconstrucción de líneas históricas en la formulación y gestión de políticas Públicas, y los flujos explícitos de comunicación que se requieren para asegurar la disposición y eficiencia de las y los profesionales responsables de las intervenciones institucionales.
El curso tiene una cualidad combinada de actividades virtuales y presenciales; tareas individuales y espacios colectivos de debate. En las tres semanas de interacción se logrará resultados concretos que se espera serán de utilidad para la elaboración y ejecución de proyectos en el corto plazo.
Este febrero, el Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica (IPDRS) retoma sus acciones de Interaprendizaje a través del curso Navegar juntos, institución, economía, comunicación dirigido al personal de Centro de Investigación y Capacitación del Campesinado (CIPCA), Regional Beni.
El curso busca contribuir a la reflexión colectiva sobre la práctica institucional. Se trata de pensar los enfoques de desarrollo a través de un mapeo de proyectos y del análisis fotográfico; ejercitar herramientas para el análisis y la generación de políticas públicas; y afirmar la comunicación como herramienta básica de fortalecimiento personal y de gestión del trabajo.
El equipo docente que facilitará el curso ha planteado una metodología que permite volver hacia la propia experiencia institucional para repensar acciones y valorar los aprendizajes. Los técnicos de CIPCA BENI, tienen el desafío de revisar su trayectoria en la configuración de la política pública en el Beni, por ejemplo.
El curso tiene una carga académica de 60 horas, 24 serán horas presenciales y 36 deberán cumplirse de manera virtual a través del Campo virtual Interaprendizaje.
El Área de Interaprendizaje del IPDRS pretende contribuir a la renovación de prácticas y pensamientos del desarrollo rural a partir de distintas acciones, particularmente de cursos cortos de formación presencial y virtual, basados en el principio que la o el sujeto puede transformarse en el intercambio y diálogo.
El Centro de Investigación y Promoción del Campesinado Regional Beni realiza acciones de desarrollo rural que aportan de forma importante a la región amazónica –sur, fortalece el trabajo de los pueblos indígenas, principalmente en el Municipio de Moxos y el trabajo de organizaciones de empresarios agropecuarios en expansión.
Los aportes para el debate generados por los participantes del curso virtual Bolivia Riesgo climático, adaptación y mitigación para la seguridad alimentaria, desde sus distintos ámbitos de trabajo, resultan esenciales y primordiales para promover futuros procesos que influyan y marquen una nueva agenda global en cuanto a cambio climático, dijo Marcos Nordgren docente del programa de capacitación que ayer martes 15, mediante un acto de clausura y entrega de certificados a los 31 participantes, finalizó después de seis semanas de diálogos, debate y lectura sobre esta problemática.
El curso virtual Bolivia: Riesgo climático, adaptación y mitigación para la seguridad alimentariapromovido por el Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica (IPDRS) y el Posgrado en Ciencias del Desarrollo (CIDES) se caracterizó por la amplia heterogeneidad a nivel de participantes debido a que los estudiantes pertenecen a distintas áreas de trabajo, agrónomos, biólogos, ingenieros químicos, sociólogos, etc, así como diversos de lugares de procedencia, tanto del interior como del exterior del país. Estos componentes propiciaron que los debates se vean doblemente enriquecidos generando mayor aprovechamiento y análisis de los contenidos orientados a revisar los enfoques, normativas y herramientas existentes para evaluar los impactos del riesgo climáticos en la seguridad alimentaria y los recursos hídricos, además que también permitieron analizar el seguro agrario en Bolivia proyectando además alternativas de acción.
Cesar Junaro docente de la unidad 4 durante su intervención en el acto de clausura hizo énfasis en el abordaje del seguro agrario, que desde su experiencia como Coordinador, fue un tópico que demandó una amplia comprensión de parte de los participantes por su complejidad, novedad y que a la vez consistió en un desafío para englobarlo en tan sólo diez días de avance.
Así mismo Roxana Liendo, quien también fue docente del curso, explicó a la concurrencia los resultados del proceso de evaluación por parte de los participantes quienes mayoritariamente valoraron como positivos tanto los contenidos, la metodología, elacompañamiento de los docentes y la plataforma de trabajo entre otros aspectos.
James Apaza y Osvaldo Limachi a nombre de los participantes también intervinieron para destacar aspectos del programa de capacitación.
Durante el evento de cierre del curso se proyectaron dos videos enviados por dos alumnas, quienes por radicar en otras ciudades, no pudieron asistir al acto pero enviaron sus saludos desde Córdoba Argentina y Samaipata en el departamento de Santa Cruz, Bolivia.
Antes de finalizar el evento Oscar Bazoberry Coordinador General del IPDRS mencionó la importancia de la oferta académica planteada por el IPDRS con el apoyo del CIDES enfocada a modificar el pensamiento y las prácticas del desarrollo y también incursionar en el ámbito de la educación virtual a través de la plataforma de interaprendizaje que la fecha ya ha desarrollado cuatro cursos sobre desarrollo rural.
29 servidores públicos, hombres y mujeres, del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz (GAMLP), concluyeron satisfactoriamente el Curso de capacitación en Desarrollo Económico Rural que fue coordinado por la Escuela de Gestores Municipales (EGM) del Gobierno Municipal de La Paz y ejecutado por el Posgrado en Ciencias del Desarrollo (CIDES) de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), en convenio con el Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica (IPDRS).
De acuerdo al criterio de Esperanza Téllez, Administradora de la EGM, el curso de actualización ha sido valioso debido a que “el Gobierno Autónomo Municipal de La Paz apunta a trasformar la gestión institucional, propiciar el desarrollo económico del municipio acortando las distancias entre los distritos rurales y urbanos pero sobre todo ampliando la mirada para alcanzar un desarrollo más armónico y equitativo”.
En representación del CIDES-UMSA hizo uso de la palabra Jose Núñez del Prado, Responsable del Área de Desarrollo Rural de esa institución universitaria, quien aseguró que este tipo de acercamiento entre ámbitos tan diferentes como son la gestión pública y la academia, desde sus diversas perspectivas, logran que ambas instancias se fortalezcan.
A manera de trabajo final, tres propuestas de proyectos circunscritos en los macro distritos rurales deZongo y Hampaturi fueron presentadas por los participantes del curso. El primero referido a la crianza de llamas, para la producción de carne y elaboración de subproductos como el charke y otros derivados que abastezcan el consumo local; la segunda propuesta apuntó al mejoramiento de la infraestructura del sistema sanitario y de agua potable para disminuir la vulnerabilidad de la población y; finalmente, el tercer proyecto propuesto fue sobre la crianza de cuyes para autoconsumo. Los docentes del curso, José Maguiña, Roxana Liendo y Oscar Bazoberry, evaluaron las propuestas planteadas por los participantes e hicieron una serie de devoluciones a los mismos.
El evento de clausura y entrega de los certificados se realizó en el salón Coroico del CIDES, ocasión en la que también se efectuó la exposición de los trabajos finales además de la premiación del concurso interno de fotografía, dinámica complementaria del programa de capacitación, cuyo principal objetivo fue reflejar la ruralidad como práctica y territorio en el Municipio de La Paz. De las 35 fotografías presentadas por los funcionarios municipales, cinco fueron seleccionadas obteniendo premios económicos y menciones honrosas.
