En el marco del curso de Especialización en Gestión de finanzas públicas municipales, exclusivo para gestoras y gestores del GAMLP. El día 12 de julio se invitó a representantes de la Bolsa Boliviana de Valores, quienes compartieron el Sistema Financiero y Mercado de valores, un intercambio de experiencias, que permite una actualización de normativas y herramientas en el campo financiero.
La docente a cargo, Ludmila Santa Cruz expresa la importancia de incluir este tipo de charlas en el curso, ya que muchas veces se conoce la normativa, más no los efectos y flujos que desencadenan con el incumplimiento.
Las y los gestores municipales valoran de sobremanera el dialogo entre actores directos, sin intermediarios para disolver las dudas que se tenía al respecto. La actividad fue iniciativa de la docente, quien rescata la participación e interacción de cada uno de las y los gestores municipales.
IPDRS y la Unidad de Gestores Municipales del GAMLP aprecia la propuesta y espera seguir sumando actividades de estas características, que permitan dialogo, debate y análisis de las normativas, herramientas que se vienen implementando en el municipio.
El Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica e Interaprendizaje en coordinación con la Unidad de Gestores Municipales dio inicio al curso de especialización “Gestión de Finanzas públicas municipales” el día 25 de junio, con el objetivo de proporcionar a las y los servidores públicos municipales instrumentos modernos de análisis de las finanzas públicas incorporando elementos que permitan tener una visión estratégica en la asignación de recursos públicos, medir los resultados y la incidencia en las políticas de asignación de los recursos municipales.
Los cursos virtuales generan un proceso de retroalimentación y actualización de conocimientos entre participantes de diferentes lugares, edades y experiencias.
El curso de Agroecología para el desarrollo sostenible en los Andes, ha permitido la reflexión, el debate y análisis para repensar la Agroecología, no como agricultura ecológica, sino como procesos de transición social que tienen un impacto en las políticas públicas.
Desde un diálogo de saberes con diferentes actores, el curso ha abordado la agroecología como ciencia, práctica y movimiento social. Esto ha permitido incluir en la metodología los webinars (video conferencias) con experiencias en Bolivia y Colombia, revisar estudios de caso y culminar con la elaboración de memes relacionados al tema de Agroecología, frases que llaman a la reflexión con sarcasmo, hasta información breve.
El curso tiene una participación de 75 personas que comprenden a diferentes países (Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú, Venezuela, México y Gran Bretaña).
En Bolivia, en 10 años solo tres territorios han alcanzado la autonomía ¿Qué está pasando? ¿Por qué los procesos autonómicos indígenas no avanzan con rapidez siendo un Estado plurinacional? ¿Qué alternativas necesitamos para superar los obstáculos que condicionan el avance de la autonomía de los pueblos indígenas en el país? Para trabajar estas preguntas el Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica, el Centro de Investigación y Promoción del Campesinado, la Capitanía Zona Macharetí y la Nación Qhara Qhara proponen el curso virtual Autonomías indígenas en Bolivia: perspectivas críticas y alternativas.
